Урок цифры 2

ДАТА ПРОХОЖДЕНИЯ: 23 ноября — 13 декабря 

УРОК ЦИФРЫ 2 

https://урокцифры.рф/lessons/neural-networks-and-communications

Нейросети и коммуникации

Познакомить учеников с интенсивно развивающимся направлением ИТ-индустрии — нейронными сетями. На уроке ученики узнают, как работают нейросети и познакомятся с современными примерами использования технологии. Полученные знания помогут профориентировать и мотивировать учеников к изучению информационных технологий.

Инструменты электронного обучения

РЕЗУЛЬТАТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО СЕТЕВОГО КОНКУРСА-МАРАФОНА

Интернет сервисы для работы команд

Физика 7 класс	Сервис CANVA: Как создать презентацию в сервисе CANVA (https://www.canva.com/ru_ru/sozdat/prezentatsiya/) Пример создания плаката https://www.canva.com/design/DACsEqMDHKI/5Vj97dzPl4iuF3eNnUqRRw/edit?layouts=&category=tACFaqJ4UEw)
Физика 8 класс	Сервис h5P: Примеры (https://h5p.org/node/142554) Инструкция (https://drive.google.com/file/d/0B8PGXgkizf2raVBXOTRMbGJNRG8/view)
Химия 7 класс	Сервис https://learningapps.org/ Не забудьте зарегистрироваться! С примерами и инструкциями по их созданию можно ознакомиться здесь: Виды упражнений Пример Ссылка на инструкцию Создание кроссвордов Кроссворд Создание упражнения Кроссворд, инструкция Ю.П. Щербакова Заполни пропуски Фразеологизмы Создание упражнения Заполни пропуски Сортировка картинок Season of the year Создание упражнения Сортировка картинок Найди пару Найди пару Создание упражнения Найди пару Найди на карте Композиторы и страны Создание упражнения Найти на карте Пазлы Таблица умножения Создание упражнения Пазлы, инструкция Ю.П.Щербакова Таблица соответствий Таблица соответствия Создание упражнения Таблица соответствия
Химия 8 класс
Химия 10 кл.	Ментальные карты: Примеры ментальных карт: Ментальная карта о ментальной карте Ментальные карта об информатике в школе Ментальная карта про пуговицу Инструкция по созданию ментальной карты в сервисе mindomo Допускается использование других сервисов для создания ментальной карты.
Краеведение 7,8,10	Сервис Screencast-O-Matic Пример ролика Screencast-O-Matic, простой и удобный в использовании сервис, является превосходным инструментом для видеозахвата происходящего на экране. Многим пользователям знакома его первая версия, работающая прямо в браузере на основе плагина Java. После того как Google отказался от поддержки Java, сервис успел перестроиться. Теперь, в версии 2.0, для его использования Java не требуется, но надо установить на свой компьютер программу-рекордер. Для использования сервиса требуется операционная система Windows Vista или более поздние версии Windows. Версия 1.0 по-прежнему сохраняется. Так что если ваш браузер поддерживает Java, то можно пользоваться и ею. Однако практика показывает, что с обновлением Java мороки гораздо больше, поэтому рекомендуем Screencast-O-Matic 2.0. Если вы владеете английским языком, можно воспользоваться обучающими видеороликами прямо на сервисе. Если нет, то знакомимся с инструкцией здесь. Шаг 1. Переходим по ссылке на сервис и регистрируемся. Презентация-инструкция: http://docme.ru/doc/79252/instrukciya-po-rabote-s-servisom-screencast-o-matic
Робототехника 8,10 кл.	Сервис Slides: Инструкция к сервису Slides.com
Литература 8 класс	https://yadi.sk/d/kwn3J_uZ3SAfJX Ментальные карты: Примеры ментальных карт: Ментальная карта о ментальной карте Ментальные карта об информатике в школе Ментальная карта про пуговицу Инструкция по созданию ментальной карты в сервисе mindomo Допускается использование других сервисов для создания ментальной карты.
Обществознание 7,8,10	Денотатный граф - [от лат. denoto — обозначаю и греч. — пишу] — способ вычленения из текста существенных признаков ключевого понятия. Инструкция по использованию сервиса CACOO (http://rtwiki.iteach.ru/images/8/86/Cacoo_in.pdf) Способ создания денотатного графа: Выделение ключевого слова или словосочетания Чередование имени и глагола в графе (именем может быть одно существительное или группа существительных в сочетании с другими именными частями речи; глагол выражает динамику мысли, движение от понятия к его существенному признаку) Точный выбор глагола, связывающего ключевое понятие и его существенный признак: глаголы, обозначающие цель — направлять, предполагать, приводить, давать и т.д.; глаголы, обозначающие процесс достижения результата — достигать, осуществляться; глаголы, обозначающие предпосылки достижения результата — основываться, опираться, базироваться; глаголы-связки, с помощью которых осуществляется выход на определение значения понятия. Дробление ключевого слова по мере построения графа на слова — "веточки" Соотнесение каждого слова — "веточки" с ключевым словом с целью исключения каких-либо несоответствий, противоречий и т.д.

сетевой конкурс – марафон

«Инструменты электронного обучения»

Цель Конкурса - марафона:

• Получение технологических навыков использования различных сервисов сети Интернет для сопровождения моделей смешанного обучения, осознание того, зачем эти сервисы нужны, чем они могут помочь педагогу, школьникам, как изменят учебный процесс.

Задачи Конкурса - марафона:

• Активизация работы по внедрению современных образовательных технологий.
• Выявление лучших образцов педагогического творчества в применении информационно-коммуникационных технологий.
• Привлечение учащихся среднего звена к активным формам электронного обучения.
• Расширение круга участников соревновательного процесса, повышение мотивации к обучению.

Сроки проведения конкурса - марафона:

с 1 по 18 февраля 2018 года

Порядок проведения конкурса:

Конкурс проводится в три этапа:

• Первый этап: подготовительный , организация команд.
• Второй этап: (6 –14 февраля 2018 года) – выполнение заданий:
  •  – выдача задания – 6 февраля, отправка адреса размещения результата администратору – 13 февраля (14 февраля – запасной день)
  • Химия, Физика
  • – выдача задания всем классам – 7 февраля, решение задач прислать до 18 часов этого же дня, отправка адреса размещения в сервисе результата администратору 13 февраля (14 февраля – запасной день)
• Третий этап: Работа жюри по подведению итогов конкурса – 15 – 19 февраля 2018 года

Критерии оценивания:

• Правильность решения.
• Уровень использования технических и программных средств.
• Полнота содержания, целесообразность и комплексный подход к содержанию деятельности.
• Нестандартность, оригинальность работы.

Подведение итогов:

• Все команды-участники конкурса-марафона получают сертификат  участия в конкурсе-марафоне.
• Победители и лауреаты награждаются  дипломами и призами.
• Руководители команд получают сертификаты, подтверждающие готовность к применению инструментов электронного обучения.

"Мое образование"

Педагогическое сообщество «Моё образование» предназначено для работников школьного, дошкольного и дополнительного образования, а также для всех специалистов, занимающихся образовательной и воспитательной деятельностью.

Педагогическое сообщество «Моё образование» – это перспективная интернет-площадка для всех, кто работает в системе образования.

 Узнать больше о сайте

"Назначение и устройство компьютера"

Технологическая карта урока по информатики. 7 класс. УМК «Информатика и ИКТ» для основой школы: 7 – 9 классы (ФГОС), автор Семакин И. Г. и др., 2013 г.. В создании урока использована программа создания нелинейных презентаций "Prezi" с сайта www.prezi.com

Алгоритмика

Выступление на педсовете.

Тема: "Программные средства организации работы над проектом"

Сетевые сервисы Веб 2.0

Социальные сервисы- это сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия. Эти групповые действия включают: персональные действия и коммуникации участников между собой, то есть, обмен сообщениями.

Программные средства организации работы над проектом 1 часть

Сервисы web 2.0 для учителя

Представляю интересные статьи по данному вопросу на различных сайтах

САЙТ УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ

Что такое скрайбинг

Скрайбинг - новейшая техника презентации (от английского "scribe" - набрасывать эскизы или рисунки); речь выступающего иллюстрируется "на лету" рисунками фломастером на белой доске (или листе бумаги); получается как бы "эффект параллельного следования", когда мы и слышим и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах аудиоряда.

Обзор сервисов для создания видеопрезентаций.

Презентации

Скрайбинг как способ визуального мышления

Новые профессии: Кто ты, Скрайбер?

Пример из школьной жизни 10 шагов, чтобы снять свой первый скрайб

И вот отличный мастер-класс, интересно, понятно и полезно))))

Мастер-класс "Скрайбинг. Как нарисовать презентацию"Автор и ведущая  - Марина Анатольевна Орешко, заведующая сектором литературного краеведения Библиотеки-литературного музея имени Н.Н.Блинова (г.Мурманск)

Материалы для изучения

Виды и техники скрайбинга
Сервис PowToon
Программа VideoScribe
Написание сценария
Создание макета презентации
Озвучивание
Съемка

Монтирование видео

Что такое скрайбинг

Нелинейные презентации вместе с Prezi.com

Если вас интересует ответ на вопрос «Как работать с презентациями Prezi?», то вы на правильном пути!

Изучаем особенности работы и создаём неповторимые презентации вместе с Prezi!

oPrezi.ru — это информационный сайт, посвящённый работе с веб-сервисом Prezi.com

Что такое Prezi?

Prezi.com — это веб-сервис, с помощью которого можно создать интерактивные мультимедийные презентации с нелинейной структурой.

Заинтересовало? Изучите «Руководство пользователя»

Prezi.com на русском. 

Учимся создавать презентации в Prezi на портале "Открытый класс"

 Вебинар-мастер-класс «Основы работы в редакторе Prezi.com», 28 мая 2010 года
ведущая Вера Павловна Короповская (блог и вебинар Короповской В.П.)  

Предлагаю как пример мою работу. 

Презентация к урокам информатики в 7 классе по теме "Архитектура компьютера"

плейкаст

плейкаст— оригинальный способ выразить себя в интернете, поделиться своими мыслями и настроением, сделать подарок своими руками, поздравить друзей. Соедините в единое творение стихи, фотографию, музыку — и получите свой уникальный маленький шедевр - оригинальную открытку.

Мой подарок подруге)

Из чего сделать плэйкаст?

Зацепить за живое может прекрасная мелодия из любимой песни, фотография, на которую вы можете смотреть часами и слова, произнося которые – вы в блаженстве закрываете глаза.
Музыка + Изображение + Текст
Именно эти три компонента, объединившись, превращаются в плэйкаст. Но, главным в создании плэйкаста являетесь вы, ведь без вашей фантазии и идей создать оригинальный и удачный плэйкаст невозможно.

Мастер-класс «ЦОР, как часть цифрового образовательного пространства учителя»

         На методическом дне в наше школе проводила с учителями мастер-класс на тему:  «Цифровые образовательные ресурсы, как часть цифрового образовательного пространства учителя».
      У меня было 10 минут на объяснение материала и 10 минут на практическую работу.На практике учителя работали в интернете.  

   Выступление пришлось сжать до демонстрации способов поиска ЦОР в Интернете и показа ресурсов. Демонстрация проходила с помощью презентаций на интерактивной доске. Но также можно было работать "в онлайне".
    После практической части учителя заполняли анкеты. Некоторые даже "уносили" информацию на цифровых носителях. 


 Представляю Вам материалы МК: